La stratégie de la Finlande contre la désinformation offre une perspective intéressante à considérer. Ils ont fait de la littératie informationnelle une pierre angulaire de leur système éducatif, en commençant dès la maternelle. Plutôt que d’attendre que les enfants soient plus âgés, les éducateurs introduisent dès le début des compétences de pensée critique de base—leur apprenant à remettre en question les sources, repérer les incohérences et réfléchir de manière indépendante à ce qu’ils rencontrent.

Cette approche résonne avec les participants Web3 qui naviguent constamment dans un overload d’informations et de potentielles arnaques. Dans un espace où la diligence raisonnable est cruciale, la capacité à vérifier les affirmations et à identifier les signaux d’alarme devient essentielle. Le modèle finlandais montre qu’en construisant ces habitudes dès le départ—pas seulement par des étiquettes d’avertissement ou des services de vérification des faits—on crée un écosystème d’informations plus résilient.

La conclusion ? Que ce soit dans les médias traditionnels ou dans la finance décentralisée, la confiance repose sur l’éducation et les compétences de pensée critique.